Dokumentation
Reflektion
Dokumentation
Pedagogisk dokumentation innebär bland annat att eleverna samlar och väljer arbeten som de är stolta över – identitetssamlandet är igång! Resultatet blir en värdefull samling av ansträngningar, framsteg och önskade mål – ett omsorgsfullt tecknat porträtt.

 
  Dokumentation blir ett verktyg både för lärare och elever att synliggöra och medvetandegöra lärandeprocessen vilket stärker helhetsuppfattningen, självbedömningen och förmågan till själviakttagelse.

Kulturcentrum Skåne använder sig av digital teknik. Vi filmar och fotograferar kontinuerligt undervisningen. Vi dokumenterar också alla målningar, spelar in färdiga sånger, samlar dramaövningar och så vidare.

Eleverna får varje dag ett ”dagboksblad” där lärarna som haft undervisning sammanfattar dagen med ord och bild. Detta blir en del av elevernas undervisningsmaterial. Sista dagen i skolveckan skriver eleverna en veckorapport med hjälp av dessa blad samt andra foton som är tagna under veckan.
 
    Reflektion
Varje dag avslutas med reflektion. Eleverna tränas då i att kritiskt fundera över sin lärandeprocess samt att formulera och uttrycka sig. Vad lär jag mig? Hur gör jag när jag lär mig något? Vad och vem beror det på? Varför lär jag mig det jag lär mig?


 
 
Eleverna tränas också i att medvetandegöra och kritiskt granska det möte som uppstår mellan lärare - elev och mellan elev – elev. Kan jag som elev påverka undervisningen? På vilka sätt undervisar lärarna?
Reflektion görs i både stora och små grupper. Lärarna skriver ner vad eleverna säger och läser veckan efter upp vad som sagts. På så sätt får eleverna möjlighet att ännu en gång reflektera över sin egen reflektion.

Genom att synliggöra lärandet får eleverna hjälp att finna vägen till sin inre motivation och på så sätt få igång sin egen konstnärliga drivkraft.

 
 
 
Besöksadress: Kulturcentrum Skåne, Kolonivägen 8, 226 60 Lund, Vägbeskrivning >
Postadress: Kulturcentrum Skåne, Box 1237, 221 05 Lund, Telefon: 046 - 32 08 62
E-post: kulturcentrum.skane@telia.com